Il s’agit d’un lieu pour l’enfant d’expression de soi, de ses difficultés où il est libre de choisir son support de médiation (parole, dessins, jeux…). Ces séances ont pour but d’entrevoir une issue favorable à ses préoccupations et de dépasser la situation qui fait souffrance.

La première consultation se fait, dans la mesure du possible, en présence de l’enfant et de ses deux parents. Ce temps d’échange est l’occasion de recueillir votre demande, attentes, et de reprendre ensemble son histoire de vie ainsi que tous les éléments nécessaires à la compréhension de la situation. Les séances suivantes se déroulent avec l’enfant seul et des échanges avec la famille sont prévus en début et/ou fin de séances. Les informations confiées par l’enfant ne vous seront délivrées qu’avec son accord préalable sauf s’il semble se trouver en situation de danger.

La neuropsychologie est une discipline scientifique qui permet d’établir des liens entre des comportements exprimés et les différentes sphères du fonctionnement intellectuel et cognitif (la mémoire, l’attention, le langage, le raisonnement…). L’évaluation psychométrique et/ou neuropsychologique favorise la compréhension de l’origine des difficultés mais aussi et surtout permet de repérer les ressources sur lesquelles s’appuieront l’accompagnement ainsi que les préconisations (aménagements à la maison et/ou en milieu scolaire, remédiation, suivi psychologique…)

Afin de bien comprendre votre demande et de cibler au mieux les évaluations adaptées aux besoins de votre enfant ou adolescent, un premier entretien est réalisé avant toute démarche de bilan. Celui-ci se déroule de préférence et, dans la mesure du possible, en présence des deux parents.

Selon les difficultés observées à la maison, à l’école ou bien mises en évidence lors du bilan neuropsychologique, des séances de remédiation peuvent être proposées. Il s’agira ici, de soutenir les fonctions cognitives déficitaires, c’est-à-dire travailler, grâce à des exercices ou jeux adaptés aux besoins repérés, les domaines de l’attention, du langage, de la mémoire, des fonctions exécutives ou des capacités visuo-spatiales.

La remédiation cognitive vient soutenir le développement de l’enfant en favorisant la mise en place des stratégies compensatoires lui permettant de reprendre confiance en lui. Elle s’adresse aux enfants et adolescents rencontrant des difficultés pour rester attentif, se concentrer, mémoriser, s’organiser ou encore résoudre des problèmes. Cela ayant pour conséquences de constituer une entrave aux progressions et des répercussions sur les apprentissages.

La parentalité nécessite des ajustements permanents à chaque étape du développement de l’enfant ou en fonction des événements de vie.

Ces séances peuvent être une réponse à des questionnements sur la posture parentale ou intervenir en soutien lors d’une période difficile ou déstabilisante. Une ou plusieurs séances peuvent être réalisées avec les parents, en présence ou non de l’enfant, en fonction de la situation et de la demande. Elles auront pour but de vous soutenir, de favoriser la relation avec votre enfant ou de vous accompagner dans vos pratiques éducatives, en commençant par identifier les ressources et compétences mobilisables. Ensemble, nous pourront mettre en place des stratégies afin de mieux appréhender votre quotidien.